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hlw_marienberg [2008/03/02 12:38] 88.117.26.173 |
hlw_marienberg [2011/11/23 22:14] (aktuell) |
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+ | **Die Schulen Marienberg haben mit der Partnerschule HAK Bregenz drei Veranstaltungen zu verschiedenen Themen durchgeführt.** | ||
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+ | ====== Startveranstaltung ====== | ||
+ | (3. Dezember 07) | ||
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+ | **Einsatzmöglichkeiten der „neuen Medien“ (PC, Internet, Podcast, Blog, Wiki etc)** | ||
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+ | Die Kollegen Mathis (E-learning Koordinator) und Biatel schilderten 15 interessierten Lehrpersonen unserer Schule die verschiedenen Möglichkeiten von E-Learning und blended Learning für verschiedene Fachbereiche. Dabei lag das Augenmerk auf Methoden, die auch ohne IT-Saal möglich sind: | ||
+ | Die Schüler erhalten Arbeitsaufträge bzw. Übungsmöglichkeiten, die sie zuhause am PC (mit oder ohne Internetverbindung) bzw mit ihrem Mp3-Player durchführen können. | ||
+ | Kollege Mathis betonte unter anderem, dass E-Learning also nicht unbedingt von der Geräteausstattung in der Schule abhängig ist. | ||
+ | Kolleginnen aus dem Fachbereich Kochen und Servierkunde hatten die Idee, ein Wiki mit Rezeptsammlungen anzulegen. | ||
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+ | ====== ILIAS-Einführung ====== | ||
+ | (16. November 07) | ||
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+ | Es trafen sich 11 KollegInnen unserer Schule, um einige Grundwerkzeuge von ILIAS kennenzulernen. | ||
+ | Ich zeigte den KollegInnen die Registrierung am ILIAS-Server, die Anlage eines Persönlichen Ordners, Anlage von Schülergruppen mit dazugehörigen Übungen mit Bewertung. | ||
+ | Es war mir wichtig, darauf hinzuweisen, dass die Nutzung des Ilias-servers auch grosse Vorteile bei der Synchronisierung der eigenen Dokumente und Dateien zwischen Schul- und Heim-PC bietet. | ||
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+ | ====== Bearbeitung und Einsatz von Audiodateien im Sprachunterricht ====== | ||
+ | (22. Februar 08) | ||
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+ | Unsere dritte Veranstaltung besuchten Lehrpersonen aus beiden Partnerschulen. | ||
+ | Angeboten wurde der Kurs vor allem für Fremdsprachenlehrer. Trotzdem waren auch andere Fachgruppen präsent. | ||
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+ | **Kollege Mathis behandelte folgende Themen:** | ||
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+ | Kurze Einführung (Hardware und Softwarevoraussetzungen, Audioformate u.a.) | ||
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+ | Import von Audiodateien (Legaler Download aus dem Internet) | ||
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+ | Einfaches Erstellen von Audiodateien | ||
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+ | Bearbeiten und speichern von Audiodateien (OpenSource Programm Audacity) | ||
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+ | Verwendung von Audiodateien in einem Lern- bzw Übungszenario (Diktate, Lückentexte, Präsentationen, Screenfilme, u.a.) | ||
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+ | Didaktisch-methodische Überlegungen (z.B. „Wiederbelebung des Sprachlabors“) | ||
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+ | ====== Problematik: EDV-Räume, Schülerzahlen, Hardware ====== | ||
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+ | Die Lehrpersonen unserer Schule begrüssen zwar die zusätzlichen Möglichkeiten des E-Learnings für den Unterricht, | ||
+ | die Umsetzung wird aber doch durch folgende Umstände erschwert: | ||
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+ | Wir haben 3 EDV-Säle, die weitestgehend von computerbezogenen Fächern besetzt sind. Es ist also schwierig, ein passendes "Loch" zu finden. | ||
+ | Die Schülerzahlen liegen durchwegs über der Anzahl der PC´s in einem Raum. Es müssen also PC´s mit zwei SchülerInnnen besetzt werden, was die Konzentration auf die Aufgabe oft erschwert. | ||
+ | Die Hardwareausstattung lässt im Moment zu wünschen übrig, wird sich aber durch die derzeit laufende IKT-Offensive verbessern. | ||
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+ | ====== Abschließendes ====== | ||
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+ | Ich habe die bisherige Zusammenarbeit mit der HAK Bregenz als sehr interessant und fruchtbar erlebt. Nicht nur wegen der Fachkompetenz der Kollegen, sondern auch wegen ihrer sympathischen und freundschaftlichen Art. | ||
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